SCC reçoit une subvention de la NSF pour développer une plateforme mobile de fabrication additive

Collège communautaire du Somerset‘s (SCC) Additive Manufacturing Center of Excellence (AMCOE) dans le Kentucky a reçu un deuxième Fondation nationale de la science Éducation technologique avancée (NSF ATE) pour sa plate-forme mobile de fabrication additive (Mobile AMP).

Le NSF ATE se concentre sur la formation de techniciens dans des domaines de haute technologie. Sa subvention servira à aider le projet Mobile AMP à assurer une formation approfondie des enseignants en conception avancée pour l’impression 3D, en partenariat avec le Université technologique du Tennessee (TTU). « À la fin des trois années du projet Mobile AMP financé par la NSF, nous prévoyons un revirement complet à 180 degrés dans la façon dont l’impression 3D est enseignée et utilisée dans le Kentucky et le Tennessee », explique le professeur Eric Wooldridge, ingénieur professionnel et directeur de l’AMCOE. . « Et ce sera un signal pour toutes les entreprises manufacturières que c’est l’endroit où apporter leur travail de fabrication de pointe. »

« Nous avons la technologie et les personnes possédant les compétences fondamentales pour fabriquer des produits de nouvelle génération que les entreprises et les consommateurs veulent, ainsi que des innovations de démarrage locales. »

La plateforme de fabrication additive mobile SCC

Le projet Mobile AMP de SCC vise à améliorer l’infrastructure d’innovation et d’entrepreneuriat et à aider la future main-d’œuvre du Tennessee et du Kentucky. Pour ce faire, les institutions prévoient de former des enseignants, des entreprises et des étudiants à l’utilisation d’imprimantes 3D haut de gamme et de logiciels de conception avancés.

En collaboration avec TTU, SCC construira une remorque contenant un système éducatif mobile attaché à un véhicule. Cela permettra le transport d’équipements de fabrication additive avancés vers des sites hors campus, où ils pourront ensuite être installés pour l’enseignement.

Grâce à la plate-forme Mobile AMP, les éducateurs peuvent acheminer l’équipement en toute sécurité vers les écoles et les lieux dans des délais potentiellement plus courts, tout en minimisant le risque de dommages. L’équipement mobile comprendra des systèmes d’impression 3D à base de poudre d’impression 3D, de résine et de frittage de métal. Grâce à cette technologie, SCC offrira une formation pratique aux étudiants, aux enseignants et aux professionnels de la fabrication avec des équipements et des matériaux de pointe.

Grâce à la subvention de la NSF, SCC et TTU prévoient de fournir une formation complémentaire sur les technologies de conception avancées, comme la conception générative. Partenariat avec un développeur de logiciels 3D Autodeskles participants seront donc formés à l’utilisation du logiciel de modélisation 3D d’entrée de gamme de l’entreprise Fusion 360. Les étudiants et les enseignants seront également formés à d’autres applications de fabrication additive qui pourraient s’avérer essentielles pour la fabrication de futurs produits.

Enseigner aux enseignants l’impression 3D

Le programme Mobile AMP est l’un des nombreux programmes internationaux visant à fournir aux enfants d’âge scolaire et aux enseignants des connaissances sur une industrie de l’impression 3D en développement. Au Royaume-Uni, PrintLab a créé le Salle de classe PrintLab, offrant des leçons, des ressources pour les enseignants et des cours en ligne sur l’impression 3D, ainsi qu’un formation certifiante en ligne pour les éducateurs.

La Centre national d’apprentissage STEM basé au Université d’YorkRoyaume-Uni, également en partenariat avec apprendre par couchesun fournisseur de ressources pédagogiques sur l’impression 3D, pour exécuter Cours d’impression 3D pour les enseignants du primaire et du secondaire. En les préparant à utiliser et à enseigner la technologie en classe, ils ont fourni aux enseignants toutes les bases de la technologie.

Le fabricant taïwanais d’imprimantes 3D XYZprinting propose un programme STEAM K-12 qui fournit aux enseignants des instructions étape par étape sur la façon d’utiliser une imprimante 3D et propose des leçons intéressantes avec la technologie. Les enseignants ont également accès à des ressources logicielles gratuites et peuvent télécharger leurs propres projets d’impression 3D sur la page des projets gratuits de XYZprinting.

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L’image en vedette montre Eric Wooldridge expliquant aux étudiants et à Curtis Cash, professeur SCC de technologie des machines-outils, comment fonctionne le système OpenAdditive PANDA. Photo via SSC.